◆觀念：樹立全新的績效管理觀，明確績效管理的意義，理解教練式績效輔導(dǎo)的意義；

◆技能：掌握績效反饋兩大核心模型（WD和SOLO），以及績效輔導(dǎo)三大技術(shù)（GROW,EGAN,三維傾聽和提問），重點(diǎn)解決績效管理只會(huì)理事不會(huì)管人的問題，從根本上解決管理難題；

◆覺察：認(rèn)知自我，探索自身的思維和行為模式，通過提升對(duì)自己的洞察和對(duì)他人的理解，不斷排除自己對(duì)績效管理過程中艱難對(duì)話的內(nèi)心阻礙；

◆領(lǐng)導(dǎo)力：學(xué)習(xí)成為員工的教練、合作伙伴或?qū)?，指?dǎo)和支持著員工的工作和個(gè)人成長；通過課程學(xué)習(xí)與研討提升教練領(lǐng)導(dǎo)力，不斷激發(fā)自我和員工的無限潛能。

課程工具：

第一講：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力與績效管理

一、VUCA時(shí)代的特性

1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特性-VUCA

2. 管理者該如何適應(yīng)VUCA時(shí)代

二、敏捷的個(gè)人

互動(dòng)討論：不敏捷的管理者會(huì)給企業(yè)帶來哪些問題？ 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者有何不同？

1. 敏捷領(lǐng)導(dǎo)者——管理者模型

1）優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者：指明方向、推動(dòng)未來、激發(fā)創(chuàng)造、鼓舞人心、以身作則

2）優(yōu)秀的管理者：結(jié)果導(dǎo)向、精益求精、計(jì)劃組織、解決問題、評(píng)估改進(jìn)

三、敏捷的組織

互動(dòng)討論：不敏捷會(huì)給企業(yè)帶來哪些問題？敏捷的組織應(yīng)該是什么模樣？

案例分享：深井病

1. 敏捷組織VS不敏捷的組織

2. 敏捷組織的架構(gòu)

四、敏捷組織的績效管理

1. 績效管理是組織發(fā)展課題中最復(fù)雜、最困難、最重要的一項(xiàng)工作

2. 績效管理的誤區(qū)

1）績效管理不僅僅是績效考核

2）績效管理是一個(gè)體系

3．績效管理體系構(gòu)建中的挑戰(zhàn)

案例分享：IBM的績效管理變革，全面推行敏捷績效管理

第二講：績效管理工具的敏捷選擇與應(yīng)用

一、常見績效管理工具

1. 平衡計(jì)分卡——BSC

2. 關(guān)鍵績效指標(biāo)——KPI

3. 目標(biāo)與關(guān)鍵成果——OKR

二、如何在KPI與OKR中選擇

1. KPI的建立流程

1）戰(zhàn)略目標(biāo)  2）部門目標(biāo)  3）個(gè)人目標(biāo)  4）追蹤進(jìn)度

2. KPI的常見問題

1）滯后  2）找不到關(guān)鍵指標(biāo)

3. OKR的建立流程

1）公司戰(zhàn)略  2）部門目標(biāo)  3）關(guān)鍵結(jié)果  4）行動(dòng)123

互動(dòng)討論：我們?cè)撚?/span>KPI還是OKR?

三、敏捷績效管理模型

1. 目標(biāo)設(shè)定

2. 績效考核

3. 反饋面談

4. 提升改進(jìn)

互動(dòng)討論：績效管理流程中反饋與輔導(dǎo)的作用

第三講：績效面談與有效反饋

一、績效反饋的基本原則與流程

視頻案例:《沖上云霄》——反饋的價(jià)值

1. 反饋的種類

二、正面反饋

1. 正面反饋的WD工具：及時(shí)具體—只說優(yōu)點(diǎn)—強(qiáng)化意義

2. 正面反饋的功能與價(jià)值：塑造行為與價(jià)值觀

3. 正面反饋使用中的難點(diǎn)分析

1）找不到亮點(diǎn)

2）忍不住說“但是”

現(xiàn)場演練：You are awesome?。榛锇樽鲆粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的WD正面反饋）

三、績效改進(jìn)反饋

1. 績效改進(jìn)反饋的SOLO模型

背景—行為—反思—改變—方案

角色扮演：給新來的銷售工程師做好改進(jìn)反饋

2. 員工挑戰(zhàn)性的回應(yīng)

1）否認(rèn)  2）陽奉陰違  3）討價(jià)還價(jià)  4）猜疑  5）找理由  6）破罐子破摔  7）沉默

四、績效反饋/面談的準(zhǔn)備工作

1. 績效反饋基本流程

2. 績效反饋準(zhǔn)備工作清單

現(xiàn)場演練：與小楊面談前的準(zhǔn)備工作

第四講：教練式員工績效輔導(dǎo)

一、輔導(dǎo)（教練）的心態(tài)

1. 教練的定義

互動(dòng)討論：運(yùn)用教練方式對(duì)于員工績效管理的積極意義？

二、教練式領(lǐng)導(dǎo)的自我認(rèn)知

1. “敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”與“平衡羅盤”

2. 自我思維與行為模式探索

互動(dòng)討論：羅盤中的哪些行為特性與教練工作密切相關(guān)？

三、教練式輔導(dǎo)的四項(xiàng)核心技巧

創(chuàng)建安全環(huán)境—建立互信關(guān)系—積極聆聽—提問技巧

現(xiàn)場演練：圍繞解決方案（SFQ）提問

四、教練式輔導(dǎo)的武器庫

1. 教練工具一：GROW模型

1）G：員工需要達(dá)到的成果

2）R：現(xiàn)在發(fā)生的問題

3）O：有哪些方法選擇

4）W：采取的行動(dòng)

2. 教練工具二：EGAN模型

1）第一階段：討論現(xiàn)有情況

2）第二階段：討論理想狀況

3）第三階段：商討行動(dòng)方案

3. 教練工具三：三維傾聽與提問模型

1）故事內(nèi)容

2）情緒感受

3）思維過程

第五講：教練式團(tuán)隊(duì)績效輔導(dǎo)

一、輔導(dǎo)的有效性

1. 個(gè)人輔導(dǎo)VS團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)

2. 教練式團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的四個(gè)重點(diǎn)

1）觀念  2）習(xí)慣  3）流程  4）工具

3. 教練式團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)五部曲

1）尋找機(jī)會(huì)  2）確認(rèn)意愿  3）情境管理  4）32字箴言  5）PDCA循環(huán)

二、情境輔導(dǎo)

1. 情境輔導(dǎo)基本規(guī)則

互動(dòng)討論：團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該如何進(jìn)行差異化輔導(dǎo)？

三、輔導(dǎo)方針

1. 32字箴言

2. PDCA模型：優(yōu)秀管理者是如何誕生的？

總結(jié)分享：自我反思與改進(jìn)計(jì)劃